Příprava na Cermat: Slovní úloha s kostkami a podílem v základním tvaru (Příklad 3)
1 Zadání příkladu
Zadání příkladu:
V krabici je celkem 90 kostek tří barev: modré, žluté a červené. Modrých kostek je pětkrát více než žlutých a červených kostek je třikrát více než žlutých.Vyjádřete zlomkem v základním tvaru, jakou část ze všech kostek v krabici tvoří žluté kostky.
Zobrazit zadání jako přístupný text
Velikost písma:
V krabici je celkem 90 kostek tří barev: modré, žluté a červené. Modrých kostek je pětkrát více než žlutých a červených kostek je třikrát více než žlutých.
Vyjádřete zlomkem v základním tvaru, jakou část ze všech kostek v krabici tvoří žluté kostky.
Vyjádřete zlomkem v základním tvaru, jakou část ze všech kostek v krabici tvoří žluté kostky.
💡
CERMAT tip lektora
Jako neznámou x si zvolte hodnotu, od které se odvíjejí ostatní počty, abyste se v rovnici vyhnuli zbytečným zlomkům.
2 Video řešení s lektorem
3
Správný výsledek
Zobrazit výsledek ▾
Skrýt výsledek ▴
4 Jak ti to šlo?
Ohodnoť, jak ti šel tento příklad. Výsledek se ti uloží do osobního přehledu pro opakování:
✅ Uloženo!
📊 Spočítáno: 0 / 385
Hodnocení můžeš kdykoliv změnit opětovným kliknutím.
5 Vysvětlení a postup výpočtu
V této slovní úloze si ukážeme, jak správně sestavit lineární rovnici na základě vztahů mezi jednotlivými částmi celku. Klíčem k rychlému a bezchybnému řešení je vhodná volba neznámé – pokud vztahujeme počet modrých i červených kostek k počtu kostek žlutých, je nejvýhodnější zvolit jako neznámou \( x \) právě žluté kostky a vyhnout se tak zbytečnému počítání se zlomky v průběhu sestavování rovnice.<br>Častým chytákem u Cermat testů bývá finální otázka. Nestačí pouze určit počet žlutých kostek, ale je nutné výsledek vyjádřit jako podíl z celkového počtu kostek zapsaný zlomkem v základním tvaru. Nezapomeňte proto získaný zlomek vždy zkrátit na jeho nejjednodušší možný tvar.
6
Přepis výkladu lektora
Zobrazit přepis ▾
Skrýt přepis ▴
Takže rychle se podíváme na tu úlohu 3, to znamená, my máme v krabici, nebo Honza, to je jedno, máme v krabici 90 kostek. Uděláme si rychlý zápis, abychom si to pak mohli zkontrolovat. Máme modré, žluté, červené. A teď vlastně je dobré si do toho zápisu nějakým způsobem poznamenat ty vazby mezi těmi počty těch kostek. Takže co my víme? Modrých kostek je pětkrát víc než žlutých. Tak je docela užitečný si takhle vyjádřit, že teda když vezmu žluté a vynásobím je pěti, tak dostanu ty modré. Modrých je pětkrát víc. A potom vím, že červených je třikrát víc než žlutých. To znamená, zase můžu si takhle tou šipkou vyjádřit, že těch červených je třikrát víc. Z toho vlastně vidíme, že počty modrých i počty červených se vlastně odvíjí od počtu žlutých. To znamená, že jako x je nejvýhodnější si stanovit počet těch žlutých. Protože vlastně pokud bychom si stanovili třeba ty modré jako x, tak pak žluté, těch by vlastně muselo být pětkrát méně. Takže by to byla jedna pětina x. Měli bychom zbytečné zlouky. Ale vyšlo by vám to taky, jo? Je to jedno. Je to jenom o tom, jak vlastně složitý to bude. Takže pokud žlutých je x, tak modrých bude ano, pětkrát x, jo? Protože jich je pětkrát víc. A těch červených bude třikrát x. A vy vlastně víte, že všech těch kostek je 90 celkem. Takže vlastně musí platit ta jednoduchá rovnice, že 5x plus x plus 3x je 90, jo? To znamená, když vy to sečtete, dostanete 9x, se rovná 90. A vlastně vydělíte to 9 a dostanete, že x je 10. To znamená, otázka byla, určete zlomkem v základním dvaru podíl žlutých kostek. To znamená, žlutých, jo? Když vezmu těch už v tom zlomku, jo? Ten výsledek vlastně. Těch žlutých je 10 z celkem 90. To znamená, ten finální zlomek v základním dvaru je, že žluté tvoří jednu devítinu, jo? Takže do toho testu byste napsali jedna devítina. Je to hrozně jednoduchý příkládek, ale je užitečný jenom na to, že vlastně demonstruje nějakým způsobem zápis. Zápis těch vase mezi těmi částmi toho celku, stanovení toho celku, vytvoření rovnice a vyřešení. Ča. tak message usc působem způsobem устройedu. Zápis se pod k處zení zap račí.č se těch několik pod dviou na to, než se své manriz 풀 na to, čvě nočel, čvě je. tež se místa.