Online (Celá ČR) | Pobočka Praha | Pobočka Beroun
★★★★★ 5,0 180+ recenzí
„Kurz skvěle připravil syna na přijímačky, byl přijat na prioritní školu." – Radka Š.
Geometrie Rýsování (konstrukční úlohy)

Jak sestrojit rovnostranný trojúhelník: Návod na konstrukční úlohu

1 Zadání příkladu

D 
E 
Příklad 7 – Sestrojte rovnostranný trojúhelník TUV, kde strana TV je rovnoběžná s úsečkou DE a délka strany 
trojúhelníku je stejná jako délka úsečky DE. Nalezněte obě řešení.  
T

Zadání příkladu:

D E Příklad 7 – Sestrojte rovnostranný trojúhelník TUV, kde strana TV je rovnoběžná s úsečkou DE a délka strany trojúhelníku je stejná jako délka úsečky DE. Nalezněte obě řešení. T

Zobrazit zadání jako přístupný text
Velikost písma:
D
E
Příklad 7 – Sestrojte rovnostranný trojúhelník TUV, kde strana TV je rovnoběžná s úsečkou DE a délka strany
trojúhelníku je stejná jako délka úsečky DE. Nalezněte obě řešení.
T

2 Video řešení s lektorem

3 Správné řešení a výsledek

Zobrazit výsledek ▾
Obrázek řešení

4 Jak ti to šlo?

Ohodnoť, jak ti šel tento příklad. Uloží se ti do tvojí osobní historie pro opakování:

5 Vysvětlení a postup výpočtu

Konstrukční úlohy u přijímacích zkoušek na víceletá gymnázia prověřují jak přesnost rýsování, tak geometrickou logiku. V tomto příkladu je úkolem sestrojit rovnostranný trojúhelník TUV, jehož strana TV je rovnoběžná s danou úsečkou DE a délka všech jeho stran je přesně rovna délce této úsečky. Zcela zásadní je správné použití rýsovacích potřeb – rovnoběžku vedeme pomocí pravítka s ryskou a přenášení délek provádíme výhradně kružítkem, nikoli odměřováním na pravítku.

Postup začíná vedením rovnoběžky s úsečkou DE skrze zadaný bod T. Do kružítka si naměříme přesnou délku úsečky DE a přeneseme ji na nově vzniklou rovnoběžku od bodu T. Protože zadání výslovně požaduje nalézt obě řešení, můžeme bod V vynést na rovnoběžce do dvou různých směrů. Následně z bodů T a V opíšeme kružítkem se stejným poloměrem oblouky a jejich průsečíkem určíme zbývající vrchol U. Získejte tak dvě platná řešení trojúhelníku při zachování pořadí vrcholů proti směru hodinových ručiček.

Při řešení přijímacích testů Cermat si dejte pozor na úplnost úlohy. Zadané podmínky často umožňují více než jedno konstrukční řešení a jejich opomenutí zbytečně připravuje uchazeče o cenné body. Nezapomeňte všechny body i výsledné trojúhelníky správně označit a přehledně vytáhnout.

6 Přepis výkladu lektora

Zobrazit přepis ▾
V příkladu 7 máme se strojit rovnostraný trojuhelník T-U-V. Rovnostraný. To znamená, pokud je trojuhelník rovnostraný, tak to znamená, že všechny tři jeho strany jsou stejně dlouhé. Je to jednoduché. To znamená, pokud si mám jmenovat T-U-V, tak můžeme mít ty vrcholy třeba takhle T-U-V. Tak, co víme dál? Strana T-V je rovnoběžná s úsečkou D-E. To znamená, tahle T-V je rovnoběžná s D-E. My tedy uděláme rozhodně rovnoběžku, která bude procházet bodem T a bude rovnoběžná s D-E. Tak, to znamená, to já vytvořím. Tak, a vy samozřejmě už ji máte. Tak, takhle se vám to nekvedla jako mě, to je jasný. Tak, já si jako udělám část. Pak si to protahnu. Jo, vám to zase půjde takhle na jeden zátah. Tak, takže mám tu rovnoběžku. Tak, a co se tam říká dál? Délka strany, že to potřebuju vědět, abych byl schopný udělat ten druhelník, tak už si jdu délku strany, je stejná jako délka úsečky D-E. To znamená, teď přijde zase potřeba kružítko, neodměřuji to pravítkem, to už jsme si říkali. To znamená, D-E takhle odměřím kružítkem. Tak, tak. A udělám si takhle tady značku. No. A ještě si jednou přešlu to zadání. Nalezněte obě řešení. Už trošku tady vidí, že jsem si udělal dva ty body. Protože já když jsem vlastně si odměřoval z toho T, že jo, to TV, tak já to V jsem mohl udělat sem, že jo, nebo sem. To znamená, mám tady dvě možnosti. Musí se jmenovat TUV. Budeme značit takhle protisměru hodinových ručíček. To znamená, pokud tady si řeknu, že bude třeba V, tak je jasné, že to U bude zde, že jo, T, U, V. Tak, abych šel protisměru hodinových ručíček. Protože ten trojuhelník je rovno straný, tak ty strany musí být stejně dlouhé. Tady zase k rušítkem najdu tady ten prusečík, zabodnu do V. Tak. A mám ten vrhol U. Tak a tady opravím takhle to písmenko. tak a se strojím ten trojuhelník. Tak a tak. Tak. U. No a jak je to s tím druhým řešením? No, asi ho vidíte. To druhé řešení nebude dolů. Proč? Protože on se jmenuje TUV a my pořád označíme takové protisměru hodinových ručíček, že jo? Jinak bych ty řešení měl 4. A mají být 2. To znamená, tady vrchol, tady bude V s čarou třeba, že jo? Nebo V1, to je jedno. A tady bude nějaké U s čarou nebo U1 nahoru. Tak. Nebo pokud bychom tohle označili jako V1 a U1, tak tady by bylo tedy U2 a V2. Já používám běžněji to označení s čarou. Jo? To znamená, tyhle ty další jsou s čarou. Tak. To znamená, tady uděláme vlastně stejně takhle tenhle ten průsečík. Tak. A zkonstruujeme, zkonstruujeme takhle. Tak. U s čarou. Tak. A teď tedy jsme splnili úkol, protože jsme sestrojili dva trojuhelníky TUV. Jo? Pokud se znovu ptáte, proč ještě nemám trojuhelník jakoby tady a trojuhelník tady, tak vlastně to bych potom značil ještě jakoby po směru hodinových ručíček. Jo? Pokud by mi Cermat řekl, že mám najít čtyři řešení, tak jednoznačně bych ještě udělal tyhle typa trojuhelníky. Ale pokud mám mít dvě řešení, tak je rozhodně správnější použít obě dvě v jednom směru značení. Proto mám ten jeden trojuhelník dolů a tenhle jeden takhle nahoru. Tak. Takže to je všechno.