Jak na čtení ze sloupcového grafu: Šipkařský turnaj

Takže jsme v příkladu dva. A vlastně máme tam šipkarský turnáví. Rychlou šipku, ostrou šipku, přesnou šipku. Čeho jste si všimli vlastně první na tom grafu? Na tom grafu je něco takového jako zvláštního trošku. Že... Že v jednom kolem naházané všechny stejně. To je důležité. Z toho my výjdeme. To souhlasím. Ale na tom grafu něco řekl bych chybí. Co tam chybí? Kolik to... Chybí vlastně hodnoty na té svyslé ose. Jo, páně těcháci můj. To je... Často se to v těch testech stává. Jo, aby vlastně trošku udělali ten příklad s tím grafem těchší. Tak vlastně vidíte, že vlastně na té svyslé ose, kde vlastně my bychom měli mít ty hodnoty, ty počty těch bodů, tak vlastně tam ty body chybí. A nahrazuje je přesně ta věta, kterou jste před chvílí říkali. A to je to, že víme, že v jednom kole naházeli vlastně všechny ty týmy stejný počet bodů. A to je které kolo? Druhé. Druhé kolo, výborně. To znamená, my už si můžeme napsat, že v těch druhých kolech, což se tady vyznačené to červeně, že jo, oni naházeli všichni po 45 vodech. Tak. A teď už vlastně to vám pomohlo se vlastně zorientovat na té svyslé ose a najít hodnotu vlastně v toho, že tady je 45 a vy už potom jste schopni vlastně si odečíst ty hodnoty všech těch ostatních dílků. Jo. To znamená, důležité je, že my teď víme, že velikost toho jednoho z vyznačených dílků je kolik? Deset. Deset, správně. A to je vždycky důležitý, jo. U těch grafů, když vlastně neznáte tu velikost dílků, tak si ji musíte nějak dopočítat. A tady se vlastně dopočítávala z toho druhého kola. Tak. Tak to bylo jednoduché. Takže teď vlastně bych dělávám v testu, jo. Berte to jako doporučení, ale doporučuji, abyste neudělali chybu, protože vaše největší nebezpečí je ne to, že byste tomu nerozuměli, ale že budete tak rychlí, že uděláte chybu. Tak. To, jak tomu předejí, to je to, co tady trénujeme teďka. Tak je dobré si napsat ty hodnoty vlastně na ty jednotlivé sloupce. To znamená, když si to takhle rychle nadiktuje. Kolik je vlastně rychlá šipka v prvním kole? 55. 55. Tady napíšu. A ve třetím? 40. 40. Výborně, děkuji. V prvním kole ostrá? 40. 40. Ve třetím kole? 40. 40. Skvělý, děkuji. Přesná první kolo? 50. 50. Děkuji. Přesná. Přesná první kolo? 35. 35, jo. Dobře, slyšel jsem. Tak. Tohle to doporučuji udělat. Kdo jakoby chce je na jistotu, doporučuji si tam ty čísle nad ty sloupce napsat, jo? A teďka. Určitý náskok týmu rychlá šipka, takže máme rychlá šipku, máme tady. Oproti týmu ostrá šipka, tu máme tady, po prvním kole. Takže to je jednoduchý, že jo? Rychlá měla 55, ostrá měla 40, takže do testu byste napsali u toho Ačka o... 15. Jasně, kdo má 15, tak už by měl vod, jo? Tak, Bčko. Určete, jaký tým zvítězil a kolik získal vodu? 40. 40. 40. Rychlá šipka. Jasně. 40. Slyšel jsem všechny, chválím, máme další vod, jo? 140 bodů rychlá. A poslední Cčko. Určete, kolik bodů po druhém kole ztrácel poslední tým na nejlepší tým. Tak, kolik? Opět bodů. Opět bodů? Deset. O deset bodů? Patnáct. Patnáct, hele, mně taky vyšlo patnáct. A řekneme si, proč patnáct? A uvidíme, jestli to máme správně my, anebo ostatní, kteří říkali o pět nebo o deset. Kdo by ten bod v tom testu získal, no? Hele, po druhém kole, když si to napíšu, no? Tahle je první kolo, druhé kolo. To znamená, rychlá šipka měla kolik bodů po dvou kole? 100. 100. Já souhlasím. Rychlá šipka měla 100. Od strá měla kolik? 85. 85, já souhlasím. A přesná šipka měla 95 bodci. Přesně tak. A my máme najít nejlepší a poslední tým. Nejlepší tým je jasně rychlá šipka. A poslední tým je ostrá šipka, přátelé. Nejhorší. To znamená, ten z vás, nebo ti z vás, kdo by říkali, že správná odpověď na C je o 15 bodů, no tak měli asi pravdu. Protože vidíte, že 85 a kolik je 100? A 15. Takže pozor na to. To je ta zálebnost těch grafů, kde já ze skutečnosti vím, že právě i ti dobří z vás, kterým to jde strašně rychle, tak někdy počítáte tak rychle, že vlastně i v tom jednoduchém uděláte chybu v těch grafech. Protože prostě to neodečtete přesně, anebo prostě něco tam popletete. Tak je to škoda, v těch grafích udělá chybu. To znamená, tady jsme potřebovali najít ten nejhorší tým a porovnat to s tím nejlepším o 15. Rozumíme všichni příkladu 2?