Přijímačky nanečisto Cermat 2026: Co očekávat a jak využít výsledky

Datum 28. ledna 2026 je pro mnoho deváťáků prvním velkým milníkem. Cermat pořádá oficiální zkoušky nanečisto. Pojďme se bez zbytečného stresu podívat na to, co nám tento den skutečně řekne, jakou váhu přikládat bodům a jak výsledky chytře využít pro finální ladění formy.

Vážení rodiče, milí studenti. Termín 28. ledna 2026 se blíží. Cermat v tento den odkrývá karty a nabízí oficiální přijímací zkoušky nanečisto. Je to příležitost, kterou by byla škoda nevyužít, ale je potřeba k ní přistoupit se správným očekáváním.

Na rozdíl od komerčních testů má Cermat jednu zásadní výhodu: monopol na informace. Jen oni přesně vědí, jak budou vypadat ostré testy v dubnu. Tento test je tedy naší nejlepší indicií k tomu, co na děti skutečně čeká.

1. Proč tento termín nepodcenit (ale ani nepřeceňovat)

Hlavní hodnota tohoto testu nespočíva jen v ověření znalostí, ale v nahlédnutí do "kuchyně" Cermatu. Pokud tvůrci testů plánují zařadit nový typ úlohy, změnit pořadí témat nebo více akcentovat logické myšlení, s velkou pravděpodobností to vyzkoušejí právě teď.

2. Co čekat od testů: Poučení z loňska

Možná si pamatujete mediální bouři z loňského roku. První ročník těchto zkoušek byl kritizován pro nevyváženou obtížnost, která mnoho dětí zbytečně vystrašila. Byla to pro Cermat lekce? Věřím, že ano.

Je logické předpokládat, že Cermat nebude chtít letos riskovat podobnou negativní publicitu. Proto očekávám, že letošní testy budou mnohem lépe kalibrované a budou věrněji odrážet realitu ostrých zkoušek. To je pro nás dobrá zpráva – výsledek z ledna by nám měl dát poměrně přesný obraz o tom, jak by dítě dopadlo, kdyby se přijímačky konaly dnes.

3. Domácí prostředí a falešný pocit bezpečí

Tato zkouška nanečisto má jeden specifický rys: probíhá většinou ve škole, kam dítě chodí, ve známé třídě a s učiteli, které zná. To je skvělé pro vyzkoušení technických věcí (práce s časem, záznamový arch), ale neodráží to psychologický tlak ostrého dne.

U ostrých zkoušek hraje roli stres z cizího prostředí a cizích lidí. Ten v lednu odpadá.

4. Problém s body: Jak se správně porovnat

Zde narážíme na největší úskalí celého projektu. Testy opravují učitelé ve školách a neexistuje žádná centrální databáze výsledků. Dítě se dozví své body, ale neví, jak si stojí v porovnání s ostatními uchazeči v republice.

Informace typu "mám nejvíc bodů ze třídy" je sice potěšující, ale pro přijetí na výběrovou školu může být zavádějící. Vaše konkurence nesedí jen v jedné třídě.

Jak tedy zjistit, na čem jste?

Pokud vyjdeme z předpokladu, že letos bude obtížnost testu odpovídat realitě, nejlepším vodítkem jsou výsledky z loňského roku. Porovnání vašich aktuálních bodů s loňskými hranicemi pro přijetí na vybranou školu je momentálně nejpřesnější metrika, kterou máme k dispozici.

5. Máme výsledky. Co dál?

Výsledek zkoušky nanečisto berte především jako diagnostiku. Nejde o to se radovat nebo hroutit, ale analyzovat. Projděte si test a hledejte vzorce:

• Jsou chyby z nepozornosti, nebo z neznalosti?
• Dělají problém konkrétní témata (zlomky, geometrie)?
• Byl problém s časem?

Pokud zjistíte, že v konkrétní látce máte mezery, není důvod k panice. Do dubna je stále dost času na doučení. Připravil jsem pro tyto účely cílené mikrokurzy, které se zaměřují přesně na ty oblasti, kde děti nejčastěji chybují:

Držím vám palce, ať zkoušku nanečisto zvládnete v klidu a získáte z ní data, která vás posunou k úspěchu u ostrého termínu.